3°módulo Postgrado UBA

3°sección de estudio del 1°año: 3°módulo Posgrado P1-3 y 3°sección E-Learning E1-3



3°sección del 1°año en la UBA, Buenos Aires:
3°módulo presencial P1-3

El nivel emotivo: el sentir biológico y verificación de los programas SBS: los 4 Reports (informes)

Después participar al 2°módulo Posgrado UBA, para inscribirte al 3°módulo Posgrado UBA en la Facultad de Medicina de la UBA del 16-20 de marzo de 2020 (curso presencial de 5 días, equivalente al 3°módulo del 1°año de la Formación Profesional 5LB-SBLI), necesitas:

1) inscribirte al E-Learning E1-3
   Termino para superar el Test de verificación E1-3: mejor antes del 3°módulo.

Atención: inscríbete pronto al E-Learning E1-3 para tener bastante tiempo para estudiar y superar el Test de verificación E1-3 
Para ser aprobado deberás, de toda manera, superarlo antes el jueves del 3°módulo Posgrado UBA.

Objetivos y Programa analítico del 3ºmódulo UBA- nivel emotivo

Objectivos 3°módulo - nivel cerebral
  • Transmitir a los estudiantes los conceptos fundamentales de la percepción biológica, que nos permiten evaluar correctamente el "sentir biológico".
  • Conocer las modalidades perceptivas biológicas y del “sentir biológico”, que permiten acercarnos a la percepción inmediata, “animal” (impacto emotivo, DHS) y la activación psique – cerebro – órgano de los procesos biológicos que se manifiestan a través de los diferentes signos, síntomas y comportamientos.
  • Conocer cómo, gracias a la propia modalidad perceptiva, un impacto emotivo o shock biológico (DHS) determina un cambio comportamental inmediato.
  • Adquirir las nociones esenciales para conocer el funcionamiento cerebral de acuerdo a la activación de las diferentes áreas de dirección cerebral (relés) según la percepción particular del paciente.
  • De frente a un comportamiento, saber reconocer cuáles son las áreas cerebrales que participan y el órgano que dirigen.
  • Conocer los diferentes esquemas comportamentales y cuáles síntomas se presentan cuando se sale de ellos según la activación-desactivación de los diferentes relés cerebrales involucrados.
  • Adquirir mayor capacidad de clasificar signos y síntomas según el esquema de las 20 casillas (los 4 tejidos originarios x las 5 fases del programa SBS).
  • Profundización en el reconocer la variabilidad con la cual se manifiestan los síntomas según los 4 tejidos originarios y las diferentes fases del programa biológico SBS (los síntomas transversales).
  • Como valorar la urgencia objetiva y subjetiva en base a la intensidad y la duración de las activaciones de los diversos programas SBS.
  • Redacción de 4 Report (informes) de programas SBS que el estudiante ha seguido.
  • Conocer los múltiples espacios de aplicación de las 5 Leyes Biológicas a la práctica clínica integral. La aplicación ética y respetuosa de este conocimiento: las preguntas fundamentales (¿Cuáles elementos reales justifican un diagnóstico? ¿Cómo puedo morir con lo que tengo? El seguimiento vigilante y 2°opinión médica).
     
Programa de la sección virtual
  • El sentir Biológico: el preciso tenor del impacto emotivo que permiten acercarnos a la percepción inmediata, “animal” que está al origen de la activación de cada área cerebral que determinan una precisa respuesta orgánica.
  • Profundización de las “20 casillas” o las 20 posibilidades de clasificar inmediatamente cada singular síntoma, signo o examen clínico según el tejido originario y la fase del Programa SBS en la cual se presenta
  • Valoración de la urgencia objetiva y subjetiva en base a la intensidad y la duración de las activaciones de los diversos programas SBS.
  • Redacción de 4 Report (informes) de programas SBS que el estudiante ha seguido.
     
Programa de la sección presencial:

Clase 1:
Profundización de las “20 casillas” o las 20 posibilidades de clasificar inmediatamente cada singular síntoma, signo o examen clínico según el tejido originario y la fase del Programa SBS en la cual se presenta. Integración de los "síntomas transversales": cómo los diferentes signos y síntomas se pueden clasificar según el tejido originario y la fase del Programa SBS en la cual se presenta.

Clase 2:
1º parte del estudio de las modalidades de percepción biológica, que nos permiten evaluar correctamente el "sentido biológico" (la percepción inmediata, “animal”) del impacto emotivo al origen de las diferentes activaciones cerebrales de nuestras percepciones y de los relativos programas SBS. Los mapas de los relés de inervación (conducción cerebral) en relación a cada impacto emotivo inherente el paleoencefalo (tronco cerebral y cerebelo).​​​​​​​​​​​​​​

Clase 3:
2º parte del estudio de las modalidades de percepción biológica, que nos permiten evaluar correctamente el "sentido biológico" (la percepción inmediata, “animal”) del impacto emotivo al origen de las diferentes activaciones cerebrales de nuestras percepciones y de los relativos programas SBS. Los mapas de los relés de inervación (conducción cerebral) en relación a cada impacto emotivo inherente el neoencefalo (corteza cerebral y substancia blanca).​​​​​​​

Clase 4:
1º parte de verificación practica de los varios programas SBS. Valorar con precisión la urgencia objetiva: ¿Cómo me muero a corto plazo? y la urgencia subjetiva: intensidad y la duración de las activaciones de los diversos programas SBS en base al impacto emotivo de las diferentes emociones como miedo y pánico de non tener salida, sentirse si recursos ni puntos de referencia. Corrección de los informes (Reportes)​​​​​​​ de programas SBS que el estudiante ha seguido.​​​​​​​

Clase 5:
2º parte de verificación practica de los varios programas SBS. Valorar con precisión la urgencia objetiva y subjetiva y corrección de los informes (Reportes)​​​​​​​ de programas SBS que el estudiante ha seguido. La aplicación ética y respetuosa de este conocimiento: las preguntas fundamentales (¿Cuáles elementos reales justifican un diagnóstico? ¿Cómo puedo morir con lo que tengo? El seguimiento vigilante y 2°opinión médica). Posibles intervenciones, respetuosas de una posición ética, dentro de los límites de mis competencias. 

 

Profesores

Prof. Mark Ulrich Pfister, Prof. Dra. Silvia Cristina Madoz, LIc. Alejandro Damian Gatti

Inscripciónes al 3°módulo

Una vez inscrita/o al Curso Básico, puedes inscribirte al: 3°módulo con las siguientes opciones:

3°E-Learning Posgrado UBA

Una vez inscrita/o al 3°módulo Posgrado UBA,  puedes inscribirte al 2°E-Learning E1-3.

Atención, será importante inscribirte pronto al 1°E-Learning E1-3 para tener bastante tiempo para practicar los ejercicios telemáticos superar el Test de verificación E1-3mejor antes del módulo presencial!

Una vez inscrita/o al E-Learning E1-3, podrás acceder, aquí a la izquierda, al material didáctico E1-3.

Atenciónsi de repente no logras inscribirte o acceder al material didáctico, comprueba es necesario renovar tu inscripción anual a la Escuela que te permite acceder a la plataforma didáctica.
Si no logras inscribirte, escriba a ayudaweb@5lbtraining.com.

Lugar, fecha y horarios del 3°módulo Postgrado UBA

Detalles del 3°módulo Postgrado UBA-2019-20 - Buenos Aires

Fechas: del 16 al 20 de marzo de 2020 (5 días y 50 horas de clase).

Lugar: Sociedad Argentina de Oftalmología, Viamonte 1465, 7ºpiso - Buenos Aires

Horarios: lunes a jueves: 8'30 (precisas) -13.00 y 14.30-18.30
viernes 8'30-13.00 y 14.30-16.30;

Directores:  Prof. Mark Ulrich Pfister y Prof. Dra. Silvia Cristina Madoz

DocentesProf. Mark Ulrich Pfister y Prof. Dra. Silvia Cristina Madoz Lic. Alejandro Damian Gatti

Asistencia: recuerda que es necesario participar integralmente a los 5 días del 3°módulo Posgrado UBA y superar el Test de verificación E1-3 antes del jueves del módulo, para ser aprobado al Postgrado UBA-2°nivel

Recuerda que la forma más efectiva de estudiar es comenzar de inmediato con los ejercicios telemáticos, incluso si te equivocas! Así, por un lado, pierdes el miedo a estos ejercicios y, por otro, puedes valorar, poco a poco, aquello que necesitas reforzar.

CERTIFICADOCertificado de la Escuela para todos los asistentes y Certificado de la UBA para los graduados del área de la Salud. 

Creditos Formativos5

Costos del 3°módulo Postgrado UBA

Inscripción al 3°módulo Posgrado UBA 

Pagos en pesos: atento a que sabemos de las regulaciones impositivas acontecidas recientemente en Argentina y que han afectado los pagos en moneda extranjera (impuesto del 30%). Es así que, hemos pensado en una opción más accesible: habilitamos excepcionalmente, para los estudiantes argentinos, la opción de pago en pesos a una cuenta de Argentina (ver directamente en el link de pago de las diferentes opciones).
Los estudiantes extranjeros pueden todavía pagar directamente (con carta de crédito o PayPal) en nuestra página web.

Una vez inscrita/o al Curso Básico UBA, puedes inscribirte al 1°módulo con las siguientes opciones:

  • graduados de mínimo de 4 años en el área de la salud

- estudiantes argentinos: 7.000 AR$ (valor sujeto a ajuste por parte de la UBA)
- estudiantes de otro países: 17.760 AR$ (valor sujeto a ajuste por parte de la UBA)
  (ver inscripción graduados).

  • No graduados de mínimo de 4 años en el área de la salud y estudiantes de la Escuela

- en 1 único pago: 17’500 AR$ (260€)
- en 2 cuotas de 9.400 AR$ (140€) = 18.800 AR$ (280€):
  la 1°cuota ahora y la 2°cuota 
10 días antes del 1°módulo.
- en 3 cuotas de 6.700 AR$ (100€) = 20.100 AR$ (300€):
  la 1°cuota ahora, la 2°cuota en febrero 2020 y la 3°cuota 
10 días antes del 1°módulo.
  
(ver inscripción no graduados).

  • Volver a hacer: si, como no graduado, ya has paticipado antes al 2°módulo en los últimos 3 años y desea repetirlo este año

- puedes inscribirte a precio reducido: 7.000 AR$ (100€)
  (ver inscripción no graduados).

En preparación a la sesión de examen fin de 1°año Postgrado UBA

Una vez inscrita/o al 2°módulo Postgrado UBA y superado el Test de verificación E1-2, puedes:

  1. inscríbirte  al sesión de examen fin de 1°año (UBA) de 7.000 AR$ (100€)
    ​​​para estudiar y superar el Test de verificación E1-3 (mejor antes del 3°módulo pero a más tardar antes el jueves del 3°módulo Posgrado UBA.

Docente de referencia:

Prof. Mark Ulrich Pfister, Presidente y director didáctico, docente, en colaboración con Prof. Dra. Silvia Cristina Madoz y Lic. Alejandro Damián Gatti